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Reunión de la PEM en Montevideo

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17/12/09

 

 

 

La CADE participó de la 8º Reunión de la Plataforma Educativa del Mercosur (PEM). La reunión tuvo lugar entre los días 14 y 16 de diciembre de 2009 en las oficinas del Abrojo, Ciudad de Montevideo, Uruguay. 

 

 

 

Estuvimos presentes representantes del Foro Educativo Boliviano y el CEBIAE de Bolivia, Fe y Alegría y Fundación en Alianza del Paraguay, ACHNU y Caleta Sur de Chile, Iniciativa Latinoamericana, El Abrojo y el Foro Juvenil del Uruguay, la Plataforma Argentina por la Inclusión Educativa y Fundación SES de Argentina, y la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación como organización invitada.

Trabajamos y debatimos fuertemente en temas tales como la interculturalidad, la necesidad de replantear los modelos de desarrollo, las posibilidades de trabajo conjunto y la planificación 2010 de la PEM.

 

Además abordamos las Metas 2021 y la oportunidad que significan para el desarrollo educativo en la región. También trabajamos sobre el Atlas de Desigualdades Educativas en América Latina. Nos acompañaron en las reflexiones Darío Púlfer de la OEI junto con Néstor López, director del SITEAL.

La PEM acordó firmar un convenio de asociación con la OEI para trabajar conjuntamente en el proceso en los países respectivos acerca de las Metas Educativas 2021.

Al mismo tiempo decidimos participar del próximo Congreso Iberoamericano de Educación a realizarse en Buenos Aires en el mes de setiembre de 2010 y a preparar, para dicho congreso, distintas ponencias sobre los temas ejes de la PEM.

 

Además fuimos recibidos por Luis Garibaldi, Director de Educación de Uruguay, con quien dialogamos sobre la situación educativa local.

 

 

 

Por último, la PEM realizó la siguiente declaración pública:

 

DECLARACION PÚBLICA DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA MERCOSUR A FAVOR DE LA DEMOCRACIA EN PARAGUAY

La Plataforma Educativa Mercosur, consciente de la importancia de la democracia y comprometida con el ejercicio de los derechos humanos ya sean estos civiles, sociales, económicos, culturales, ambientales o políticos.

Teniendo en cuenta el clima de inestabilidad social y política creado por grupos de poder que pretenden utilizar mecanismos formales de la democracia para desconocer la voluntad soberana del pueblo paraguayo, que la actual situación que se está viviendo en Paraguay constituye una amenaza a la decisión del pueblo paraguayo, que se ha pronunciado democráticamente eligiendo a su actual presidente, y que ésta situación conspira contra la consolidación del proceso democrático y se constituye en un riesgo para todas las democracias de la región.

La Plataforma Educativa del MERCOSUR:

Manifiesta su más profundo rechazo a estos intentos desestabilizadores, y llama a la solidaridad de los gobiernos, las organizaciones sociales y los pueblos de todos nuestros países a manifestarse para evitar que se interrumpa el proceso democrático que hoy vive el Paraguay.

Montevideo, 16 de diciembre de 2009.


Acción Educativa – Brasil
ACHNU – Chile
CEBIAE – Bolivia
El Abrojo – Uruguay
Foro Educativo Boliviano – Bolivia
Foro Juvenil – Uruguay
Fundación Abrinq – Brasil
Fundación En Alianza – Paraguay
Fundación SES – Argentina
Iniciativa Latinoamericana – Uruguay
Instituto Paulo Freire – Brasil
Movimiento Fe y Alegría – Paraguay
Plataforma Argentina por la Inclusión Educativa (PAINE) – Argentina

 

Carta de repudio por nombramiento de Abel Posse como Ministro de Educación de la Ciudad

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Buenos Aires, 11 de diciembre de 2009

 

La Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE) expresa su más enérgico repudio a las declaraciones de Abel Posse y a su designación como Ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. 

  
La Educación requiere de personas que se sientan comprometidas con ella como prioridad fundamental y no que le den a la misma un carácter instrumental o secundario. 
  
Quienes la conduzcan, tienen que ser defensores de lo público, sostenedoras del diálogo entre los sectores, conocedoras de las complejidades de la juventud actual y profundamente democráticas, además de profesionalmente aptas para actuar en las estructuras de los sistemas educativos. 


Esta designación atenta contra la construcción de consensos y amenaza las posibilidades de acordar las transformaciones que la Educación Pública requiere urgentemente para garantizar a cada niño, niña, adolescente y joven –y también a los adultos de la ciudad- el derecho a la justicia social educativa. 


Pedimos al Sr. Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la reconsideración urgente de este nombramiento y la designación de un nuevo ministro que pueda llevar adelante las políticas educativas que la educación requiere. 

Campaña Argentina por el Derecho a la Educación

 

 


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Info

En América Latina y el Caribe, únicamente del 20% al 30% de los niños y niñas con discapacidad asisten a la escuela. Comisionados de la CIDH se comprometieron a pedirles a los Estados información sobre el tema.